【目次】

発展をねがうことば ……… 上田 薫

はじめに　

第一章　「戦後」経験主義教育論争
　1　梅根悟のコア・カリキュラム論　　2　広岡亮蔵の経験主義教育批判
　3　森昭の経験主義教育論

第二章　上田教育論研究の課題　1　小川正による上田教育論の概要　　2　小川正による上田教育論解釈

第三章　上田薫の教育思想解釈　1　社会科教育論の特徴　　2　上田薫の道徳教育論

第四章　人間形成の論理──動的相対主義の「論理」　1　自己変革の認識論　　2　新しい論理──「数個の論理」

第五章　認識の変容に対する言語的戦略　1　新種の教育言説としての文体　　2　意味変換の教育言説

まとめにかえて

註初出一覧

あとがき

【著者略歴】

大野 僚 （おおの りょう）

1977年生まれ。2007年大谷大学大学院文学研究科修了。博士（文学）。大谷大学任期制助教を経て、現在、大谷大学、大阪経済法科大学非常勤講師。専攻は社会科教育・臨床教育学。

【推薦】

私の思想を学説として追究した論はいくつもあるが、このたび大野僚さんのやってくれたものは、まことに熱のこもった出色の論だと言える。まだたいそう若いのに、よいしごとをしてくれた。私の考えには独特のものがあるから、よほど密着してとらえてくれないと、見当の狂った理解になってしまう。もちろん見る立場はいろいろだから異論も出ようが、この本のもつ一貫した姿勢は十分に評価に値するものだと思う。

もともと学位論文だからやさしいとは言えないが、論旨はすこぶる明快で読みにくい感じがない。私のよく使う他の人とは違った言葉や言い回しも、彼は私の社会科教育と道徳教育を入口にして考えていくから、思いのほかわかりよくなるのではないか。あらためて納得のいく点も多く出てくると思う。

それに今まで人の触れなかった指摘も彼にはある。たとえば私の文体についての論など、珍らしいしなかなかおもしろい。案外そういうところに大事なポイントがあるかもしれないのだが、みなさんはどう思われるか。いずれにしてもこの本が、私の思想へのよい手引きになることは疑えないように思う。

上田 薫 （教育学者）